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Griff: Die Wissenschaft verändert, wie wir lernen-
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- ISBN
- 9781101974155
- Publication Year
- 2021
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Publication Name
- Grasp : the Science Transforming How We Learn
- Item Height
- 0.9in
- Item Length
- 7.9in
- Publisher
- Knopf Doubleday Publishing Group
- Item Width
- 5.3in
- Item Weight
- 10.6 Oz
- Number of Pages
- 352 Pages
Über dieses Produkt
Product Information
How do we learn? And how can we learn better? In this groundbreaking look at the science of learning, Sanjay Sarma, head of Open Learning at MIT, shows how we can harness this knowledge to discover our true potential. Drawing from his own experience as an educator as well as the work of researchers and innovators at MIT and beyond, in Grasp , Sarma explores the history of modern education, tracing the way in which traditional classroom methods--lecture, homework, test, repeat--became the norm and showing why things needs to change. The book takes readers across multiple frontiers, from fundamental neuroscience to cognitive psychology and beyond, as it considers the future of learning. It introduces scientists who study forgetting, exposing it not as a simple failure of memory but as a critical weapon in our learning arsenal. It examines the role curiosity plays in promoting a state of "readiness to learn" in the brain (and its troublesome twin, "unreadiness to learn"). And it reveals how such ideas are being put into practice in the real world, such as at unorthodox new programs like Ad Astra, located on the SpaceX campus. Along the way, Grasp debunks long-held views such as the noxious idea of "learning styles," equipping readers with practical tools for absorbing and retaining information across a lifetime of learning.
Product Identifiers
Publisher
Knopf Doubleday Publishing Group
ISBN-10
110197415x
ISBN-13
9781101974155
eBay Product ID (ePID)
6050388466
Product Key Features
Publication Name
Grasp : the Science Transforming How We Learn
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2021
Type
Textbook
Number of Pages
352 Pages
Dimensions
Item Length
7.9in
Item Height
0.9in
Item Width
5.3in
Item Weight
10.6 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb1060.S26 2020
Reviews
" Grasp is an absolute pleasure to read...An important contribution to the literature on learning science and higher education change... Grasp can provide the foundations of what learning-science-informed teaching might look like, with some fantastic real-world examples." -- Joshua Kim, Inside Higher Ed "Compelling...Delightful as well as convincing in its plea that educators place learning over winnowing and access over exclusivity." -- Kirkus (starred review) "A remarkable book, both lively and scholarly. I strongly recommend it for anyone interested in the history of ideas about learning and who is interested in improving teaching and learning." -- Henry L. Roediger, III , coauthor of Make it Stick "An amazing book...The authors provide an overview of the neural and cognitive processes that support learning...They make a convincing case that students have an amazing capacity to learn." -- Robert A. Bjork , Distinguished Research Professor of Psychology, UCLA "Sarma's book may be the most important work on education written this century." --Chris Edwards, The Skeptic, "Compelling...Delightful as well as convincing in its plea that educators place learning over winnowing and access over exclusivity." -- Kirkus (starred review) "A remarkable book, both lively and scholarly. I strongly recommend it for anyone interested in the history of ideas about learning and who is interested in improving teaching and learning." -- Henry L. Roediger, III , coauthor of Make it Stick "An amazing book... The authors provide an overview of the neural and cognitive processes that support learning...They make a convincing case that students have an amazing capacity to learn." -- Robert A. Bjork , Distinguished Research Professor of Psychology, UCLA, "Compelling...Delightful as well as convincing in its plea that educators place learning over winnowing and access over exclusivity." -- Kirkus (starred review) "A remarkable book, both lively and scholarly. I strongly recommend it for anyone interested in the history of ideas about learning and who is interested in improving teaching and learning." -- Henry L. Roediger, III , coauthor of Make it Stick "An amazing book... The authors provide an overview of the neural and cognitive processes that support learning...They make a convincing case that students have an amazing capacity to learn." -- Robert A. Bjork , Distinguished Research Professor of Psychology, UCLA "Sarma's book may be the most important work on education written this century." -- The Skeptic
Target Audience
Trade
Topic
Cognitive Science, Education, General, Research
Lccn
2019-054620
Dewey Decimal
370.1523
Dewey Edition
23
Genre
Education, Business & Economics, Science
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