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Kein Ort zum Lernen: Warum Universitäten nicht funktionieren von Pocklington, Tupper-
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Country/Region of Manufacture
- Canada
- Subject Area
- universities
- Subject
- universities
- ISBN
- 9780774808798
- Publication Year
- 2002
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Publication Name
- No Place to Learn : Why Universities Aren't Working
- Item Height
- 0.6in
- Item Length
- 9in
- Publisher
- University of British Columbia Press
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 9.9 Oz
- Number of Pages
- 224 Pages
Über dieses Produkt
Product Information
The Red Cross is studied and criticized. The Royal Family is studied and criticized. Churches and hospitals are studied and criticized. Canadian universities are seldom studied and criticized and are worse off for this neglect. This book seeks to repair this damage by casting a critical eye on how Canadian universities work - or fail to work. Arguing that too much emphasis is placed on specialized research and too little on teaching, No Place to Learn contends that students seeking higher education in Canada are being short-changed. In clear, non-technical language, the book explains the priorities of Canadian universities and outlines several practical reforms that would greatly improve them. If you've never known what deans do, what tenure is, and what professors do when they're not teaching, No Place to Learn is a must-read: an eye-opening introduction that raises serious questions about the state of higher education in Canada. Current students, prospective students, and their parents will not want to miss this book, while professors and administrators would be wise to take note of it.
Product Identifiers
Publisher
University of British Columbia Press
ISBN-10
0774808799
ISBN-13
9780774808798
eBay Product ID (ePID)
2508533
Product Key Features
Publication Name
No Place to Learn : Why Universities Aren't Working
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2002
Type
Textbook
Number of Pages
224 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Height
0.6in
Item Width
6in
Item Weight
9.9 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb2329.8.C2p63 2002
Reviews
Raises challenging questions about practices currently plaguing the performance of Canadian colleges. No Place to Learn demolishes what it calls 'the myth of mutual enrichment,' that only active researchers make good teachers, taking a critical look at the allegedly hard-nosed, narrow research favoured by promotion and tenure committees. Although they will not agree with every point, Canadians with a stake in postsecondary education will benefit greatly from this book.- John Meisel, Sir Edward Peacock Professor of Political Science Emeritus at Queen's UniversityA thoughtful, skeptical view of Canadian universities. Because the authors are devoted to the mission, they are careful not to scorch the earth; but they deliver the kind of tough criticism that Canadian (and US!) universities need to hear. It should be required reading, especially for its compelling argument that student teaching remains the core of the contract between university and society.- Donald Kennedy, President Emeritus of Stanford University, and author of Academic Duty
Table of Content
1. No Place to Learn 2. The Canadian University: From College to Knowledge Factory 3. Universities in Action: A Day in the Life 4. University Teaching 5. Research and Reflective Inquiry: Competing Principles 6. Teaching and Research at Canadian Universities: The Myth of Mutual Enrichment 7. Ethics in Canadian Universities 8. Universities in Business: Issues and Prospects 9. Pseudo-Problems and Pseudo-Solutions 10. Real Problems, Real Solutions Notes Bibliography Index
Copyright Date
2002
Topic
Educational Policy & Reform / General, Higher, Organizations & Institutions
Lccn
2002-489150
Intended Audience
Scholarly & Professional
Genre
Education
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I LOVE this book! The woman who wrote these entries was a pistol with a sense of humor! Apparently her son is as well, the preface alone was funny. I'll have to force myself to put it down to keep from finishing it in a day.
I admit i didn't read the product description. I just saw the subject and went for it because i need it for research. It's a well loved book, nothing i can't repair.
First time I've ever wished for more before finishing the first three pages. I need those earlier journals!