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Asking the Right Questions A Guide to Critical Thinking 11th Edition
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    Inventory
    E-2
    ISBN
    9780321907950

    Über dieses Produkt

    Product Identifiers

    Publisher
    Pearson Education
    ISBN-10
    0321907957
    ISBN-13
    9780321907950
    eBay Product ID (ePID)
    177321597

    Product Key Features

    Number of Pages
    192 Pages
    Language
    English
    Publication Name
    Asking the Right Questions
    Subject
    Educational Psychology, General, Composition & Creative Writing
    Publication Year
    2013
    Type
    Textbook
    Subject Area
    Literary Criticism, Language Arts & Disciplines, Education
    Author
    Stuart M. Keeley, M. Neil Browne
    Format
    Trade Paperback

    Dimensions

    Item Height
    0.6 in
    Item Weight
    9.2 Oz
    Item Length
    8.9 in
    Item Width
    6 in

    Additional Product Features

    Edition Number
    11
    Intended Audience
    College Audience
    LCCN
    2013-038391
    Dewey Edition
    23
    Illustrated
    Yes
    Dewey Decimal
    808
    Table Of Content
    Chapter 1: The Benefit and Manner of Asking the Right Questions Chapter 2: Speed Bumps Interfering with Your Critical Thinking Chapter 3: What Are the Issue and the Conclusion? Chapter 4: What Are the Reasons? Chapter 5: What Words or Phrases Are Ambiguous? Chapter 6: What Are the Value and Descriptive Assumptions? Chapter 7: Are There Any Fallacies in the Reasoning? Chapter 8: How Good Is the Evidence: Intuition, Personal Experience, Case Examples, Testimonials, and Appeals to Authority? Chapter 9: How Good Is the Evidence: Personal Observation, Research Studies, and Analogies? Chapter 10: Are There Rival Causes? Chapter 11: Are the Statistics Deceptive? Chapter 12 What Significant Information Is Omitted? Chapter 13: What Reasonable Conclusions Are Possible?
    Synopsis
    Used in a variety of courses in various disciplines, Asking the Right Questions helps students bridge the gap between simply memorizing or blindly accepting information, and the greater challenge of critical analysis and synthesis. Specifically, this concise text teaches students to think critically by exploring the components of arguments--issues, conclusions, reasons, evidence, assumptions, language--and on how to spot fallacies and manipulations and obstacles to critical thinking in both written and visual communication. It teaches them to respond to alternative points of view and develop a solid foundation for making personal choices about what to accept and what to reject.
    LC Classification Number
    PN83.B785 2015

    Artikelbeschreibung des Verkäufers

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    Freedom to Read

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