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TouchThinkLearn: Zahlen von Deneux, Xavier-
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Artikelzustand:
Gut
Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers.
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Narrative Type
- Nonfiction
- Intended Audience
- Adult
- Inscribed
- NO
- ISBN
- 9781452117249
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
Chronicle Books
ISBN-10
1452117241
ISBN-13
9781452117249
eBay Product ID (ePID)
160074617
Product Key Features
Book Title
Touchthinklearn: Numbers : (Board Books for Baby Learners, Touch Feel Books for Children)
Number of Pages
22 Pages
Language
English
Topic
concepts / Counting & Numbers, Activity Books
Publication Year
2014
Illustrator
Yes
Genre
Juvenile Fiction, Juvenile Nonfiction
Book Series
Touch Think Learn Ser.
Format
Children's Board Books
Dimensions
Item Height
1.4 in
Item Weight
22.3 Oz
Item Length
7.4 in
Item Width
7.4 in
Additional Product Features
Intended Audience
Juvenile Audience
LCCN
2013-003268
Dewey Edition
23
Grade From
Preschool
Dewey Decimal
513.2
Grade To
Preschool
Synopsis
Combining scooped-out die-cuts with raised, shaped elements, two new TouchThinkLearn books offer youngest learners an irresistible opportunity to explore their universe in a hands-on, multisensory way. See the image, trace its shape, say its name: these modes of perception combine in a dynamic way to stimulate understanding of essential concepts. Experience the number "2" both by counting a pair of raised car wheels on one side, and feeling its shape on the other. Featuring a format unlike any other, these groundbreaking books translate abstract thought into tangible knowledge.
LC Classification Number
QA113.D46513 2013
Artikelbeschreibung des Verkäufers
Rechtliche Informationen des Verkäufers
Info zu diesem Verkäufer
MTW Youth
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